金融科技系智慧金融系列讲座第六十三期
“初，李广有孙陵，为侍中，善骑射，爱人下士。帝以为有广之风，拜骑都尉，使将丹杨、楚人五千人，教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴，上诏陵，欲使为贰师将辎重，陵叩头自请曰：‘臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也，力扼虎，射命中，愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专向贰师军。’上曰：‘将恶相属邪！吾发军多，无骑予女。’陵对：‘无所事骑，臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。’上壮而许之。因诏路博德将兵半道迎陵军。博德亦羞为陵后距，奏言：‘方秋，匈奴马肥，未可与战，愿留陵至春俱出。’上怒，疑陵悔不欲出而教博德上书，乃诏博德引兵击匈奴于西河。诏陵以九月发，出遮虏障，至东浚稽山南龙勒水上，徘徊观虏，即亡所见，还，抵受降城休士。陵于是将其步卒五千人，出居延，北行三十日，至浚稽山止营，举图所过山川地形，使麾下骑陈步乐还以闻。步乐召见，道陵将率得士死力，上甚悦，拜步乐为郎。”
“陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军，军居两山间，以大车为营。陵引士出营外为陈，前行持戟、盾，后行持弓、弩。虏见汉军少，直前就营。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。虏还走上山，汉军追击杀数千人。单于大惊，召左、右地兵八万馀骑攻陵。陵且战且引南行，数日，抵山谷中，连战，士卒中矢伤，三创者载辇。两创者将车，一创者持兵战，复斩首三千馀级。引兵东南，循故龙城道行四五日，抵大泽葭苇中，虏从上风纵火，陵亦令军中纵火以自救。南行至山下，单于在南山上，使其子将骑击陵。陵军步斗树木间，复杀数千人，因发连弩射单于，单于下走。是日捕得虏，言‘单于曰：‘此汉精兵，击之不能下，日夜引吾南近塞，得无有伏兵乎？’诸当户君长皆言：‘单于自将数万骑击汉数千人不能灭，后无以复使边臣，令汉益轻匈奴。复力战山谷间，尚四五十里，得平地，不能破，乃还。’’”
“是时陵军益急，匈奴骑多，战一日数十合，复伤杀虏二千馀人。虏不利，欲去，会陵军候管敢为校尉所辱，亡降匈奴，具言：‘陵军无后救，射矢且尽，独将军麾下及校尉成安侯韩延年各八百人为前行，以黄与白为帜。当使精骑射之，即破矣。’单于得敢大喜，使骑并攻汉军，疾呼曰：‘李陵、韩延年趣降！’遂遮道急攻陵。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。汉军南行，未至鞮汗山，一日五十万矢皆尽，即弃车去。士尚三千馀人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山，入狭谷，单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵便衣独步出营，止左右：‘毋随，丈夫一取单于耳！’良久，陵还，太息曰：‘兵败，死矣！’于是尽斩旌旗，及珍宝埋地中，陵叹曰：‘复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，天明，坐受缚矣。各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。’令军士人持二升糒，一片冰，期至遮障者相待。夜半时，击鼓起士，鼓不鸣。陵与韩延年俱上马，壮士从者十馀人，虏骑数千追之，韩延年战死。陵曰：‘无面目报陛下！’遂降。军人分散，脱至塞者四百馀人。”
“陵败处去塞百馀里，边塞以闻。上欲陵死战；后闻陵降，上怒甚，责问陈步乐，步乐自杀。群臣皆罪陵，上以问太史令司马迁，迁盛言：‘陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之，转斗千里，矢尽道穷，士张空弮，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。’上以迁为诬罔，欲沮贰师，为陵游说，下迁腐刑。”
疫情之后的第一个学期刚开始，上海出现了疫情后的点状封闭，居委会有职权可以封闭某些大楼，而只要场所码中有红码，那么该场所也会封闭。学校中也出现了网课的通知，对于教师来说备课和上课的形态会出现突然变化，学生工作组也会有更多需要应对的挑战，对于学生来说，上课的方式会出现很多种突然变化。这种变化是综合性的，能够在这种非常极端的挑战下维持教学和学生生活的稳定，是非常不容易的。
正是这样的背景下，邹松涛老师于2022年9月23日给我们带来了题为《我国基本养老保险制度综述》的讲座。邹老师首先为我们介绍了新型农村社会养老保险的相关概念和分类，除了农村社会养老保险之外，还有城镇职工社会养老保险制度，其主要目的是保障城镇居民老年的基本生活。第三种是城乡居民基本养老保险制度。接下来邹老师详细为我们介绍了城乡居民基本养老保险制度的内容及特点，邹老师在这一方面详细介绍了制度的特点，发展与合并实施阶段。在养老市场中，有哪些养老金是通过市场化运营取得的呢，邹老师为我们介绍了养老基金市场化运营，他还详细介绍了城镇企业职工基本养老保险制度政策和基金管理办法。在最后，邹老师论述了养老市场中存在的问题，包括征缴规模未覆盖全部人群，从应对办法来说，适当提高法定退休年龄可能是解决的方法之一。
邹老师给我们带来的讲座内容详实，希望邹老师能够在平衡教学和科研的同时，带领学生开阔他们的眼界，培养出优秀的学生，为社会做出贡献。
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（供稿：曹焕）
